ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: A CRIAÇÃO DE UMA SUPERFÍCIE SENSORIAL PARA ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL

Abstract

O objetivo deste artigo foi desenvolver uma superfície sensorial que facilite o aprendizado dos alunos com Paralisia Cerebral (PC). O projeto foi desenvolvido a partir de pesquisas bibliográficas e de campo, para o Atendimento Educacional Especializado (AEE). Como Método Projetual foi utilizado o GODP - Guia de Orientação para Desenvolvimento de Projeto (MERINO, 2016), no qual a autora apresenta uma proposta de projeto em que o usuário é o elemento central. Para isso, a fundamentação teórica foi embasada no design de superfície e design acessível, nos benefícios da integração sensorial na aprendizagem e nos estudos sobre o AEE. A Superfície desenvolvida, de nome Luda, foi validada em uma escola em Criciúma - SC, com testes de usabilidade dentro da sala do AEE. Em sua viabilização e teste final obteve sucesso no cumprimento dos requisitos e parâmetros propostos, por meio destes testes a Luda conseguiu ser utilizada com êxito apesar das dificuldades de mobilidade de alunos com PC do nível III e IV.